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    第二天，温时雨带着小宝儿去了乐团。

    她迫不及待把曲子拿给索菲娅查看。

    “老师，您帮我看看这首曲子，是我昨天出去游玩突发的灵感。”

    闻言，索菲娅接过来看得很认真，也试着哼了几声旋律。

    温时雨很期待的看着她。

    半响，索菲娅放下曲谱夸赞道：“不错，这首曲子轻快，充满了童趣，更深一点，可以窥见你对孩子的期待。”

    “老师真厉害，一下就看透了我的寓意。”

    温时雨收到夸赞，笑的很是开心，也不忘恭维老师。

    索菲娅失笑，“嘴这么甜，今天是不是吃了小宝儿的糖。”

    “对老师，我不吃糖，嘴也这么甜。”

    温时雨俏皮的看着老师，又询问道：“老师，这首曲子有需要改的地方吗？”

    “改的地方还是有几个。”

    当下索菲娅指出几个瑕疵。

    温时雨虚心受教，拿着笔记本细记下。

    过了一会儿，教学结束，索菲娅也是又再次夸赞道：“这次你的曲风突破了，以后创作的元素就多了一个，而且这次的创作比上一首手法更加成熟，再接再励。”

    “嗯，我会的。”

    温时雨点头，转身回了练习室。
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